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9月22日 毒奶【 本 報 訊 】 世 界 衞 生 組 織 批 評 ， 中 國 的 食 品 監 控 系 統 出 現 問 題 ， 更 質 疑 有 關 部 門 知 情 不 報 ， 擔 心 現 時 揭 發 的 毒 奶 個 案 只 屬 冰 山 一 角 。 美 國 食 品 及 藥 物 管 理 局 也 警 告 國 內 的 華 人 社 區 ， 在 亞 裔 市 場 購 買 到 的 中 國 奶 類 產 品 會 危 害 嬰 兒 。
世 衞 組 織 西 太 平 洋 區 域 主 任 尾 身 茂 昨 日 表 示 ， 連 串 毒 奶 事 件 顯 示 中 國 的 食 品 監 控 系 統 出 現 問 題 ， 衞 生 與 農 業 部 門 之 間 的 溝 通 也 有 改 善 空 間 ， 他 又 不 點 名 批 評 ， 有 人 懷 疑 早 已 發 現 問 題 所 在 ， 但 一 直 不 肯 發 放 資 料 。 世 衞 官 員 直 指 ， 中 國 毒 奶 的 實 際 情 況 ， 可 能 遠 比 現 時 已 知 的 嚴 重 得 多 。 雖然避無可避﹐但也要小心飲食。這是奧運風光後的諷刺。 9月21日 批改後有感今天由下午開始就批改﹐改到晚上。 首先是那份RERE CORRECTION 綜合練習﹐有同學還需要RERERE CORRECTION。明天公佈名單。其實做這麼多次的改正﹐一點也不好受﹐我也知道﹐作為批改的人﹐也看到眼花繚亂。其實﹐我大可以把你們的文章批成50分﹐那你們就可以不用重做﹐也減輕了我的工作量。試問有沒有人想過﹐老師這樣執著要把你們的錯處每一個都改正過來的用心﹖這是為了甚麼﹖我的時間太多了嗎﹖我沒有其他班要照顧了嗎﹖ 有些同學﹐做一次就掌握了﹔有些﹐要做兩次﹔有些﹐要重做3次...每個人不同﹐但只要肯堅持下去﹐最終結果也會一樣。當然﹐要把所學的用心去記著﹐並不是用眼睛看過就算。記著的東西﹐就是所學的東西﹐任何人都偷不去。 然後改小測。和以往一樣﹐總有半班人不合格。對這現象﹐已經習以為常。因為懶惰是沒有根治的問題﹐也是難以根治的問題。 懶惰﹐是一個習慣﹔勤奮﹐也是一個習慣。笨﹐可以慢慢教﹔懶﹐卻無藥可救。明知道知識是一點一滴的累積﹐卻不願意一天一點去努力﹔明知道會考成功﹐才有機會升學﹐將來有份好的工作﹐才能讓所愛的人及自己得到更好的生活﹐一切都是明知道的﹐卻不肯好好地把每一課讀好﹐珍惜每一次測驗機會﹐發揮所學。只在文字上幻想10年後的理想是環遊世界﹑10年後買了樓﹑10年後有份不錯的職業﹑10年後出人頭地﹑10年後飛黃騰達.... 我心裡是有婉惜﹐婉惜這班不好好地學習﹑珍惜自己的年青人。你慨嘆中四壓力如此大﹐讓你透不過氣來﹐這也是習慣問題。老師早就說過﹐初中時沒有讀書習慣﹐上到高中會感到百上加斤。只是也許你當時年紀小﹐也許你當時年少氣盛﹐根本不把老師的話放在心裡。轉眼間﹐你竟許在老師面前泄漏了你的崩潰。那麼﹐以後要怎樣自強不息﹖你又有沒有好好想過﹖ 有時也想想﹐許是自己太執著學生要成材﹑要上進。其實成不成材﹑上不上進是你自己的責任﹐還是我的責任﹖我在你的生命裡﹐只是一個配角。也許﹐曾經在某一個黃昏﹐把你留在教員室外面訓話。然後﹐在晚霞裡﹐我看見我們都那麼憔悴。 9月16日 給10年後的自己下午三時多下課﹐留著幾個短文不合格的同學在課室﹐逐一了解不合格之因﹐探討改善之處。希望重做可以有點進步。看著天色都漸黑了﹐5時多回到座位﹐先完成文學測驗卷批改﹐然後興起改中四的練筆----<給10年後的自己> 記得我也曾經寫過這篇文﹐內容我都忘了﹐只是覺得觀照自己﹐其實也是頗有趣。你會看到自己的理想﹑盼望﹑困擾﹐我們盼望10年後的自己如何成功﹐卻往往忽視了當下的努力與反省。想起10年前的我﹐16歲﹐中四... 那個年頭﹐是屬於詩情的。看見的天空特別藍﹑水特別清﹑山也特別高﹐當然也看不到天有多高﹑海有多深。世界以我為尊﹐仿佛站在世界的中心揮霍青春。那時﹐我的興趣是中國文學﹐從<碩鼠>到<知魚之樂>到<雜詩>﹔中文則由<曹劌論戰>到<再別康橋>到<也許>﹐包圍在文學的世界﹐無憂無慮。一心以我的中文老師為榜樣﹐10年後也要像他一樣當中文老師-----有他一樣的學識﹑一樣的口才。也許我想得很單純﹐也就心無雜念﹐日夜苦讀﹐就是為了這個理想。 10年﹐真不是一個短時間。多少悲歡離合﹑月圓月缺。多少同窗都各散東西﹐只知有的在教書﹑有的在做醫生﹑有的在做寫字樓﹑有的留學去了。到如今﹐10年後﹐我的同學們裡﹐大概也只有我和另一個文學同學還會想起我的老師﹐還會約出來聚舊吃飯。老師教我的那幾年﹐於我﹐極其重要。雖然我現在所教導學生的東西﹐未必直接來自他﹐可是無疑﹐沒有他就沒有今天的我。飲水思源。 同樣的另一個10年﹐又有多少人會記得自己﹖ ***高興的是﹐大部份同學都是用真感情去寫。如果沒有看錯的話﹐這班學生還是蠻多情的﹐尤其是男同學。  9月14日 中秋夜吃完晚飯﹐到家樓下散步﹐順便感受一下節日氣氛。 有些人喜歡燃點燭光﹐然後把自己包圍﹔有些大叔相對而坐﹐把酒談心﹔有些小孩﹐把螢光圈扭在一起﹐掛在頸上﹐追追逐逐。而我﹐甚麼都沒有帶在身邊﹐只是一個人﹐單衣加上運動褲﹐人字拖一對﹐踏在熱鬧的小路上﹐為追尋月光而來。好一輪皎潔的圓月﹐高高地﹐掛在黑漆漆的天空。 記得﹐我曾經可以在月亮的臉上看見仙宮的痕跡﹐就像蘇軾的‘不知天上宮闕﹐今夕是何年’﹐這是詩意﹐也是想像﹔記得﹐童年的中秋是在歡笑中渡過﹐媽媽總是帶著我和弟弟到家樓下的平台玩蠟燭﹐那時還有朋友一起。歡樂﹐好像在回憶裡﹐踏著舊路﹐只有天上的月相隨。 我是追尋天上的月光而來﹐不必有任何的悲喜哀愁。心如止水﹐沒有詩情﹑沒有靈感﹐這只是一個普通的夜。 中秋時中秋節﹐又是一年一度的中秋節。我很喜歡中秋節﹐在我心裡﹐這是個很浪漫﹑很快樂的節日。也許是由於孩童時期的玩蠟燭﹔也許是青少時期的把酒談心﹐共賞明月。到如今﹐卻有一種周邦彥的‘遲暮’﹑‘旗亭喚酒﹐付與高陽儔侶’的感覺。可是周邦彥寫此詞時已踏入暮年﹐我又如何和他相比﹖但這感覺﹐分明如是。 16歲時﹐我喜歡李清照的‘才下眉頭﹐卻上心頭。’喜歡這深刻的相思﹔ 20歲時﹐我喜歡柳永的不羈和浪跡天涯﹔ 26歲時﹐我卻喜歡以前最不喜歡的周邦彥﹐喜歡周的深沉﹑周的憂鬱。 這是成長還是衰老﹖ 9月10日 一個妳今日我想開宗明義地在這裡講一個學生--譚婉欣﹐下稱欣欣 三年前﹐一踏入1A課室﹐看見40張小孩子的臉﹐都是可愛。記得那時候﹐你們還會舉手答問題﹐踴躍非常。我們一起經歷過去會展試教﹐也一起去過跨學科活動...這些難忘的往日﹐ 想起也覺美麗深刻。我記得﹐那時﹐我問﹕‘有誰願意做中文科科長﹖’班裡只有欣欣舉手﹐那時﹐她的臉還很圓﹐架著一副紅色的眼鏡﹐眼睛瞇著﹐笑著。我心想﹐這個女孩子很有趣﹐竟然主動舉手做科長﹐內心很欣賞她。 記得初認識這個女學生時﹐接過她的作文﹐細閱之下也不禁笑了﹐心想﹕你想寫甚麼﹖句子不通。有一次﹐我笑著和她說﹐送你四個字﹕語無倫次。她也沒有甚麼﹐又是笑了。印象中﹐她總是說﹐每次寫完文章都給她姐姐看。很緊張自己的表現似的。 這樣的孩子﹐一定會有進步。 3年過去﹐升上中四了﹐孩子都高大壯實或亭亭玉立。 這幾天﹐我在埋首批改暑假時做的綜合能力練習﹐700多字的文﹐改得頭昏腦脹﹐花了極多的時間。改到最後幾份﹐看到了欣欣的作品﹐真的令我眼前一亮。文筆流暢之餘﹐語氣恰當﹐整理資料﹑拓展方面都做得很好﹐在全班裡是數一數二。改完﹐本身疲累的身子都為之一振﹐馬上去影印﹐可惜她用的是鉛筆﹐印出來顏色太淺﹐看不見。不過總有辦法的。再翻翻﹐我也很喜歡她的短文﹐寫一篇書籤與楓葉。不知道﹐這些年來她經歷了的是甚麼﹖文筆進步了許多﹐筆觸裡也充滿感情。 看看這些作文﹐數數相識的日子。很長了。這是緣份。 把注意力集中在學生身上﹐總是苦中有樂。比較純真﹑比較可愛﹑比較真誠。 **欣欣看見這篇文章﹐千萬別自滿啊﹗要繼續努力^_____________^ 9月8日 我看沉悶開學至今﹐由重拾喝咖啡的習慣。不喝﹐總是睏。晚上﹐有時看報﹐有時寫blog分享﹐有時批改﹐總之﹐每天大約睡六小時。其實深知這是不夠的﹐但夜裡的時間特別快﹐想抓也抓不住。今天﹐差不多九時回到家﹐夜已黑。喜歡青馬天橋的燈光﹐也喜歡它的壯麗漫長﹐綿延不絕。我像趕路的旅客﹐每天飛馳在公路上﹐看盡日出與星辰。 今天讓我思考的題目是﹕如何對閱讀理解才不那麼沉悶﹖步出課室﹐問徐sir﹐他說英文也是一樣﹐一對comprehension就悶極﹐老師悶﹐學生也悶。今天也是﹐4p的<故鄉>﹐做的時候還可以﹐對的時候反應就差了。也許是午飯過後﹐不適合做這種工作吧﹗或是再思量﹐把方法改變﹖ 但我又會想﹐學問總有悶的時候﹖像自己讀大學﹐寫那麼多篇論文﹐到碩士﹐又是那麼多篇論文﹐有哪一篇不是在沉悶與孤單中完成﹖有個朋友﹐在城大唸哲學碩士﹐今年畢業﹐他研究的是文字訓詁﹐更沒有想像空間。聽他說﹐總是深夜一個在辦公室研究寫論文。當我們都在睡的時候﹐他就在看古書。 有很多事﹐都是無可厚非﹔有很多事﹐都在訓練我們的毅力﹔有很多事﹐其本質都是沉悶。看我們如何去克服﹐如何去適應。與其說克服那一個困難﹐不如說克服自己的心魔。  今天的文學﹐不知哪來的興致﹐講了15分鐘﹐還在講‘千古興亡多少事﹐悠悠﹐不盡長江滾滾流。’.....................  已進入狀態﹐測驗補課將會洶湧而至。Are you ready?? 9月7日 心靈文學晚上在看辛棄疾的<南鄉子>﹐這次在燈光下的備課似乎比兩年前更仔細。也屬正常的﹐第一次接觸<南鄉子>是中五時﹐從老師口中﹔第二次是0607年﹐會考班﹔今次已經是第三次了﹐又是會考班。 古人喜歡登樓然後抒懷﹐發思古之幽情。偶然豪情者﹐都隨長江水付諸東流。歷史還是這樣運行著﹐人就在思想的空間翱翔﹐與古人在性靈的深處交往﹐沒有人見到﹑聽到﹑知道。 我的讀文學經驗﹐就是要代入古人的情懷中。把自己當成柳永﹑辛棄疾﹑曹植﹑徐志摩...用心去感受他們的痛與希冀﹐人生的惆悵與失落。我們生於幸福﹐不曾漂泊﹐卻在文本裡感受到周邦彥的年老無處歸﹐唯有‘靜鎖一庭愁雨’﹐這是何等的寂寞﹗我唸文學﹐大概就是靠這種同理心﹐代入他人之痛﹐通過這媒介去感受人生。當然﹐勤力還是必須的。 只要愛上一門科目﹐勤力﹐是自然的。因為你想多花時間去看﹑去感受。 有時被問及怎樣可以令中文進步﹖這個問題﹐一般的答案都是多閱讀﹑多寫作.... 但問到我真心那句﹐我就覺得讓一個中文進步﹐首先要熱愛中文﹐其次是開竅﹐第三是用心感受一切。這是靠一個人的悟性﹐是靈性深處的東西﹐不是靠多閱讀就可做到。當然﹐閱讀還是最基礎的。 這是近來教周邦彥和辛棄疾之感。 選舉後昨晚的夢很凌亂﹐睡得不好。
今早醒來仍然很累 迷迷糊糊間買了早餐連午餐 看陽光燦爛 周圍響著的是選舉前的拉票聲音 才醒覺今天是選舉日 還是先吃了飯再說吧 向來對政治不太熱衷的我
對於選舉實在興趣不大 吃了飯後又再睡了一會 又再作了一個古怪的夢 醒後總是感到不自在 又隨意翻起桌面上有關選舉的資料 終於決定去投票---教育界 選了未必也等於勝出 一人一票下 只是盡了自己的責任而已
有時可能悲觀 縮班殺校的問題 一個外界環境的問題 又有誰救得了甚麼﹖ 在這一個狹小的空間裡 做一點自己覺得有意義的事吧﹗ 怎麼是有意義﹖ 當我看見現在高大壯實的羅祖耀 和中一時那多嘴﹑不能自控的小時候相比 我覺得教育的意義就在這裡 到了黃昏 才是工作的好時間 開始整理教學進度表 希望下星期能妥善安排中一所有工作 同時也順利進行第一次備課節的會議 fine work hard !!  有人說我的樣子憂愁 其實我只是腦海裡有很多思想 總在想著下一步如何走 如何安全地跨到彼岸 看藍天和野花 9月3日 新挑戰新的挑戰
1D--小朋友尚算可愛
合幾人之力 也提供了10多個文學家的名字 不錯 不過還需要長久地教導﹑觀察 文學--多了10多個重讀生 還有待了解 不過今日上兩堂連堂 竟然無人睡覺
連一下都沒有 還被我的問題折磨了兩堂 (今天設計了很多問題﹐特多) 大家還需要努力努力 升中五的固然如此 重讀的也是時候發奮圖強 4P--開始教第一課。 自覺有趣地再聽<赤子>一曲 印了歌詞 看看他們對歌詞的體會會否比中一時深刻 果然﹐是‘老’了 (其實是成熟了點) 帶入親情﹐然後進入課文 同是親情表達的一種比較 很多時﹐有些課題 還可以說深入點 或感性點 不過總是說不下去 又怕悶著別人 又怕心裡擱淺 也就罷了 有意義的挑戰吧 努力﹗ |
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